Современные исследования доказывают, что развитие мозга у детей тесно связано с движением. Поэтому включение нейроигр и нейроупражнений в физкультурные занятия это отличный способ разнообразить занятия по физической культуре и сделать их более эффективными для развития детей. В своей практике, инструктор по физической культуре Галина Штольп  использует полосу препятствий  с нейроупражнениями, чем сложнее, тем лучше. Полосы препятствий – это наиболее удобная форма разучивания физических упражнений, направленных на развитие физических качеств ребенка, ввиду того, что задания выполняются по очереди, и каждый ребенок может, наглядно, видеть, как выполняется то или иное действие его товарищем. Каждое из упражнений «Ползание на ладонях и стопах спиной», «Веселые классики», «Лабиринт» способствует возбуждению определённого участка мозга и включает механизм объединения мысли и движения.